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关于劳动教育的随笔:让孩子亲近劳动生活

：生活是最好的教育，劳动的生活就是劳动的教育。下面让我们一起来阅读《让孩子亲近劳动生活》这篇教育随笔吧!

年前去两所幼儿园，和幼儿园的老师聊起一个相同的话题，并希望老师做一次随机测试：“现在有多少孩子不认识大米?”此后的三天内，两所幼儿园老师便通过微信发来了随机抽测结果，在幼儿园中班学生中，居然有三分之一强的学生果然不识大米。这似乎比我预想的情况还要严重些。

时下，在大量习惯于叫外卖的“八零后”年轻人组成的家庭中，大米不进门，锅盖从不揭几乎成了一种常态。这种常态的背后，便是数十年来我国教育中劳动生活教育的长期缺位!这样的缺位不但在家庭中已经形成代际传递，并且在学校教育中也并未出现一丝转机。在“减轻学生课业负担”都已经写入政府工作报告的今天，劳动教育缺失问题依然鲜有被重视的征兆，并且这种状况在城乡学校教育中显得高度相似!正如陶行知先生80年前一针见血地指出的那样：“中国乡村教育走错了路!他教人离开乡下向城里跑，他教人吃饭不种田，穿衣不种棉，住房子不造林。教人羡慕奢华，看不起务农——他教农夫子弟变成书呆子。”陶行知批评的是80多年前的旧中国乡村教育，但是，这样的教育现象依然严重存在着。

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