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初中数学教学是空间意识建立与发展的起始阶段，是具体思维向抽象思维发展的形成阶段。下文是小编为大家搜集整理的关于七年级学生数学论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!
七年级学生数学论文发表篇1
试论防止初一学生数学成绩的分化
摘要：要防止初一学生数学成绩分化，教与学的双方都很关键，教师在掌握教育理论，熟悉吃透教材的同时，抓住学生这个学习的主体环节，运用各种有利于学生吸收、消化知识的方法去巩固完善数学教学成果。只有这样初中数学教学成绩才会有长足进步。
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