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《白鹅》一等奖公开课教学反思（通用7篇）
教学反思是一种促进教师个人成长和专业发展的途径，教师通过反思不断追寻自己的教育理念、教学目标和核心价值观，实现个人教育信念的深化和学术研究的拓展。这里给大家分享一些关于《白鹅》一等奖公开课教学反思，供大家参考学习。
《白鹅》一等奖公开课教学反思篇1
初读丰子恺先生的《白鹅》，在感叹“鹅老爷”形象之妙的同时，也对大师语言深奥难懂深深叹息。与其说难懂，倒不如说大师漫画式的语言使一个个充满个性的小动物形象跃然纸上。作为一线的语文教师，总觉得这样的课文好词太多，很难分层次一个个引导学生感悟，好像每一个丢了都不合适。对于这样的文章，笔者在教学实践中觉得突破一两个重点词，使阅读课堂词语教学有“牵一词而动全文”的效果。
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