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在教学过程中都会碰到学困生，如何来帮助他们呢?以下是小编为您整理学困生教育叙事，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
学困生教育叙事1
去年刚开学不久，我就发现这个班的学生自信心严重不足，其中以他最为突出。
他是我们这农村的孩子，父母离异，他母亲去城里打工，生活十分贫困。正因为这样，他的性格内向，平时都不爱与同学交往，很少说话，上课从不发言，偶尔被点到名时，也是脸胀得通红半天憋不出一句话。正因为这样，他的学业成绩很不理想，同学们看不起他，更不愿与他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了。他的成绩也越来越差，进入初三时已跌到了班级的最后，几乎没有一门功课及格。他已经变得上课不敢抬头，走路不敢抬头了，原先仅有的一点童稚的微笑也从他的脸上消失了，剩下的只是满脸的木讷。随后，他不交作业的现象越来越严重了，即便是交了作业，也经常是交的空白本。很多任课老师都认为他已是无药可救了，作为他的语文老师我是看在眼里，急在心里。怎么办呢?连我也放弃他吗?如果那样，他真的没有希望了，不久他就一定会辍学，不行，无论如何我得帮他。怎么帮呢?
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